为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化青年教师教学能力培养，搭建教学经验交流与风采展示平台，全面提升青年教师课堂教学水平，10月15日，学院在9B406举行了“2025年成都理工大学青年教师教学竞赛数学科学学院院赛”。
本次竞赛以 “锤炼教学基本功，提升课堂育人质效” 为主题，学院邀请了学校督导组魏贵民教授、大学数学教学部余海洋教授，统计系林红霞教授组成评委团。全院共有6名青年教师参赛，其中既有经验丰富、教学效果良好的教师，也有新近入职的年轻教师。同时学院近年入职，未参赛的年轻教师到场全程观摩。
比赛过程中，参赛教师各显风采，展现了过硬的专业素质和良好的精神风貌，PPT课件制作精美，讲课技巧娴熟，整体表现赢得了评委的肯定。每名选手比赛完成后，教师评委们都逐一进行了点评，为选手的改进和提升给出了宝贵的建议和意见，参赛选手均表示受益匪浅。
比赛过程中，精研教学设计，打造 “有温度的数学课堂”。竞赛分为 “课堂教学展示”“教学反思”“现场问答” 三个环节，覆盖《数学分析》《高等数学》《概率论与数理统计》等专业与公共课程。参赛教师围绕教学目标精准定位，结合数学学科逻辑严密、抽象性强的特点，创新采用 “问题链驱动”“案例情境化”“数学史融入” 等教学方法，将抽象的数学公式转化为生动的生活实例，让枯燥的数字与符号成为连接理论与实践的桥梁，充分体现了 “以学生为中心” 的教学理念。
比赛过程中，聚焦能力提升，构建 “全链条培养体系”。本次竞赛不仅是教学能力的 “竞技场”，更是青年教师成长的 “练兵场”。学院赛前组织各系部进行竞赛规则深度学习，安排资深教师与青年教师结对进行 “磨课”，邀请学院去年参加省赛的教师进行交流，传授经验；竞赛过程中，评审专家从教学内容、教学方法、语言表达、板书设计、互动效果等维度进行量化评分，并针对每一位教师的课堂表现给出个性化改进建议，形成 “赛前指导—赛中展示—赛后反馈” 的全链条培养闭环。
比赛过程中，锚定育人使命，夯实 “高质量教学根基”。评委团在竞赛总结中指出，青年教师是学院教学科研队伍的中坚力量，也是落实立德树人根本任务的关键载体。举办青年教师教学竞赛，既是学院响应学校 “教学质量提升年” 工作部署的具体举措，也是推动数学学科教育教学改革、培养高素质创新型人才的重要抓手。未来，学院将以本次竞赛为契机，建立青年教师教学能力长效提升机制，通过定期开展教学沙龙、优秀课堂观摩、教学成果交流等活动，引导青年教师深耕教学一线，不断探索符合数学学科特点、适应学生发展需求的教学模式，让数学课堂成为培养学生逻辑思维、创新能力与科学素养的重要阵地。
最终，本次院赛共评出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。其中获得一等奖和二等奖的老师代表学院参加校赛。并将获奖教师的教学设计、课堂录像汇编成 “教学资源包”，供全院教师学习借鉴，以点带面推动学院整体教学质量再上新台阶。
比赛现场
赛后合影
